素质教育：人与人之间的沟通，学习与工作的态度，技术与技术之间的交流，有交流才能提高的更快。不仅帮助的别人，也促进自身的进步和不断学习的需求。

理论知识：

1.机器的组成，各部件的名称及功能等等。

2.操作屏主要功能键的窗口（包含子窗口）的讲解等等。

3.对针织结构的了解以及常用纱线特性的知识讲解等等。

实践操作：

1.根据不同纱线的特性，练习多种不同的穿纱过程。（最低考核要求：在一分钟内完成一组完整的穿纱）。

2.  练习一组织针的拆装，用最正确最简便的方法拆装一组织针。（最低考核要求：在40秒内完一组织针的拆装）。

3. 根据不同衣片的要求，采用多种编织技术，同时灵活修改牵拉、线圈密度参数等等

4.  用正确的方法测量下机衣片的长度，并快速调整衣片的长短问题。及求拉密的正确方法等等。

5.  快速的拆装机头与各种导纱器，正确的进行相应调试，还有机头与针板横移之间的正确调试方法等等。

6.  BOOT的启动与安装等等。

重视基础工作的学习，踏实肯学，一遍遍不厌其烦才能将技术练精，一切经验都是点滴积累出来的。教学原则：说给他你，做给你看，让你做做看；做得好，夸奖你；做不好，再改善；

反复做，成习惯。手摇横机必将成为过去，电脑横机的市场前景不可估量，早一步学会，也许你以后就是师傅，让我们为自己的未来，提前一步做出好的选择。加油！

素质教育：制版师要与机械师、工艺师等人员的沟通，学习与工作的态度，技术与技术之间的交流，面对技术的枯燥，要有兴趣与长期的职业规划等等。

理论知识：

1.　了解M1软件的安装与STOLL机器整个领域的支持，新技术等等。

2.　设置M1花形工作站里面的内容等等。

3.　M1主程序及帮助信息的调出等等。

4.　模块的制作与模块的应用等等。

5.　在不用到模块时做花型等等。

6.　织可穿的部分功能的应用等等。

7.　全成形织物的应用等等。

8.　工艺的编辑（自动工艺编辑，带有问题停止的工艺编辑，逐步工艺编辑）等

9.　数据的交换（导入，导出，检验等等相关内容）。

实践操作：

1.　做完模块后自己打版，根据实用所用要求调试各种花型参数等等。

7.   做完衣片后自己打版，了解和常握制作花型的整个过程及要求等等。

8.   讲解如何识别织物组织并且织别多种花型制作，举一反三，逐步深入学习制作与创新。利求达到自己，老师的要求。

重视基础工作的学习，踏实肯学，一遍遍不厌其烦才能将技术练精，一切经验都是点滴积累出来的。优秀的制版师不仅有好的技术，还要有胸怀，不懂的分享的制版师即便有一时一技之长，也会因为抱残守缺而被新趋势所淘汰。良好的沟通技巧使你掌握的技术升值，和老师、同学、技术员之间的良好互动有助于你获得更多的信任和支持。记录比记忆更重要，分享比拥有更重要，复习比学习更重要。善于学习，不管在哪里，我们都是你的良师益友，赶快加入吧，有你而精彩！